劉瑞祥:園冶杯激勵我追求更高人生目標
園冶杯國際競賽創(chuàng)辦14年來,發(fā)掘和培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀年輕設計師。2019年獲得園冶杯主題競賽類一等獎,從香港大學碩士畢業(yè)后進入AECOM香港任城市設計師的劉瑞祥,就是其中有代表性的一位【詳細】
2024-03-11
IAPA彭勃:再現(xiàn)“故鄉(xiāng)”情景的設計最能打動人心
“每個人心中都有一個故鄉(xiāng)”,彭勃說,我們經常說,到一定年齡會“告老還鄉(xiāng)”,但這個“告老還鄉(xiāng)”的真正意思,并不是要回到自己的故鄉(xiāng)或者原籍,而是通過某種方式,讓我們進入自己的一個理想環(huán)境、理想生活當中去【詳細】
2019-05-13
上海交大設計院孫洪剛:設計讓生活更美好
設計不僅僅是一個形態(tài)或空間,而是關于人的生活方式和行為方式的思考。在重慶萬達茂的景觀設計中,交大院沒有把景觀當做建筑的配角,而是從景觀的角度重新定位萬達茂和萬達樂園、重慶市的關系【詳細】
2019-04-18
山水比德利征:探索人類重返自然的路線圖
面對新的問題和形勢,山水比德提出了新山水景觀方法論,即根植于山水的自然精神與文化價值,以人比德于自然的情感交流為媒介,依據(jù)現(xiàn)代生活的方式,通過新思想、新手法等創(chuàng)新景觀的無限可能【詳細】
2019-04-12
鴻坤地產李嘉龍:讓人們住得開心,讓城市充滿活力
3月23至24日,第九屆園冶高峰論壇在上海隆重舉辦。鴻坤地產北京城市公司景觀設計高級經理李嘉龍應邀參會,會議期間,接受了中國風景園林網(wǎng)、城市導報等媒體專訪,暢談地產景觀設計之道與鴻坤的創(chuàng)新人居理念。【詳細】
2019-04-08
園冶杯大獎設計師伍福軍:不忘初心,簡簡單單做設計
道遠,有一群具有新銳思想、滿懷理想的年輕人,每個人都充滿了激情,為每個項目注入他們所有的心血。他們相信,對于家的夢想,不僅僅是建筑,還有具有生命力的景觀【詳細】
2019-03-11
園冶杯大獎設計師丁炯:永葆一顆追求創(chuàng)新的心
做景觀是一個長期而艱辛的事業(yè),沒有理想與信念的支撐,是很容易動搖和將就的。所以,丁炯認為對于景觀從業(yè)者而言,匠心精神尤為重要。在他看來,匠心精神主要體現(xiàn)在三個方面【詳細】
2019-02-14
園冶杯大獎設計師李健宏:讓園林回歸原點
二十余年積累了豐富設計經驗,帶領團隊主持創(chuàng)作了一系列成功地產景觀作品。作為首席設計創(chuàng)作的作品萬科·翠湖國際示范區(qū)和石家莊遠洋·晟庭示范區(qū)分獲2018園冶杯專業(yè)獎大獎和金獎【詳細】
2019-01-31
園冶杯大獎設計師虞金龍:用匠心精神做設計
長期致力于大型城市空間、濱水空間、公園旅游度假區(qū)、酒店景觀空間及高檔住宅景觀的設計和營造,尤其擅長在國際化背景下結合本土環(huán)境、挖掘當?shù)匚幕?,進行生態(tài)、文化、生活景觀的設計與營建,在設計中強調項目設計創(chuàng)意的匠心落地【詳細】
2019-01-28
笛東司洪順:“藝術當代”是設計理念創(chuàng)新更是情懷堅守
延續(xù)經典藝術、回歸當代美學,是笛東在景觀設計中所提倡的理念,同時也是對以人為本設計宗旨的追尋和堅守。日前,笛東副總裁司洪順先生接受中國風景園林網(wǎng)專訪,向我們詳細闡述了笛東【詳細】
2018-07-09
第十四屆園冶杯一等獎作品丨耽丘壑者,選村莊之勝
大規(guī)模以經濟和功能為導向的鄉(xiāng)村所產生的人地關系問題是目前我國鄉(xiāng)村規(guī)劃所面臨的根本困境。選取陜西省漢中市一典型鄉(xiāng)村為切入口,通過對場地山水格局以及表征問題的梳理,確定基于該鄉(xiāng)村的規(guī)劃定位為塑造鄉(xiāng)村審美景觀空間【詳細】
2024-01-22
第二屆鄉(xiāng)村振興國際聯(lián)合畢業(yè)設計三等獎作品丨玉露緣起·傳承共生
《恩施市美麗鄉(xiāng)村示范片建設試點項目建設規(guī)劃》中提出打造“一廊兩環(huán)三區(qū)多點”空間結構,黃連溪村作為恩施玉露生態(tài)廊的終點,承擔了一個“核心區(qū)域連動畫”和一個三產融合發(fā)展片區(qū),內涵多個“茶旅融合示范點”【詳細】
2023-09-22
2023年河北省園林綠化設計競賽一等獎作品丨文武滄州 一夢江湖
對滄州市現(xiàn)有的口袋公園進行分析,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有公園最大的問題在于難以體現(xiàn)城市形象和特色,千篇一園?;诖耍崂頊嬷菸幕}絡、找出具有地域特色的形象代表并將其與居民活動融合成為了本次設計的突破口【詳細】
2023-09-11
第二屆鄉(xiāng)村振興國際聯(lián)合畢業(yè)設計二等獎作品丨山水彝鄉(xiāng),四時流霞
采取兩個策略:一個是從彝族酒文化和古法釀造出發(fā),結合特色農產打造特色酒館,推出民族品牌。二是延續(xù)院落民居特色進行建筑設計,輔以產業(yè)規(guī)劃,將鄉(xiāng)村生產、生活、生態(tài)聯(lián)動促進發(fā)展。最后構建并推廣適用于鄉(xiāng)村的低碳模型,將低碳植入村民生活【詳細】
2023-09-10
第二屆鄉(xiāng)村振興國際聯(lián)合畢業(yè)設計二等獎作品丨云檐煮茗,景織畬鄉(xiāng)
以低碳鄉(xiāng)村為根本出發(fā)點,以“畬文化 +”為核心,山水文旅為亮點,將基地打造成為集康養(yǎng)度假、文化傳承、藝創(chuàng)共享、畬生活體驗等功能為一體的新時代畬族低碳村落改造樣板、浙南茶道畬鄉(xiāng)度假旅游目的地【詳細】
2023-09-08
滄州運河活化國際設計師競賽三等獎作品丨懸舟之境接天云——Sailing in cloud
此次設計地塊位于棗市廟渡口,現(xiàn)為公廁,其南、北、東側為運河景觀帶,景觀資源優(yōu)良,但缺乏停留登高望遠之所,西側住宅區(qū),存在較多平房,公共共享空間匱乏【詳細】
2023-09-06
舟驛·石石奇——滄州市大運河代家園渡口設計
項目以重塑滄州市京杭大運河古渡口舊址為主題,選取代家園渡口為設計場地,結合現(xiàn)有問題對景觀進行改造。場地周邊多為空地,較為僻靜,周邊高大建筑較少,具有較好的親水性 , 涵蓋親水棧道,生態(tài)濕地觀景平臺等多種功能【詳細】
2023-09-06
滄州運河活化國際設計師競賽三等獎作品丨滄州運河舊廠新生·全民社區(qū)
提出“全民社區(qū)”的概念。首先利用羊毛算法推導出場地路徑規(guī)劃,通過不同標高的連廊將居民、場地、運河和南川樓在物理或者視線上“聯(lián)系”起來,同時在連廊節(jié)點處置入多樣的功能,形成一條活力帶【詳細】
2023-09-06
第二屆鄉(xiāng)村振興聯(lián)合畢業(yè)設計一等獎作品丨泡菜工坊
在設計層面,從整村出發(fā),從面到線到點,將四個組團置入鄉(xiāng)村,用彩虹步道將其鏈接,打造一條完整的游村路徑。在路徑上設計了展現(xiàn)鄉(xiāng)村文化的村博物館,體會鄉(xiāng)村特色的媽媽餐廳,泡菜、釀酒工坊以及欣賞鄉(xiāng)村美景的休息茶爐【詳細】
2023-07-17
第二屆鄉(xiāng)村振興聯(lián)合畢業(yè)設計一等獎作品丨再續(xù)河夢
針對天津市靜海區(qū)陳官屯鎮(zhèn)獨特的鄉(xiāng)村文化與運河文化,提出“再續(xù)河夢”總體設計概念,包含景觀開發(fā)、航運體驗、運河技術和周邊產物四個部分【詳細】
2023-07-11
園冶杯優(yōu)秀指導教師桑曉磊:組織指導學生競賽是教學相長
指導學生參賽多年,重視競賽與教學相結合,希望學生從問題著手引發(fā)思考提升能力……不久前,園冶杯優(yōu)秀指導教師、華僑大學建筑學院桑曉磊老師接受風景園林網(wǎng)采訪,講述了自己多年指導學生參賽的心得和感受【詳細】
2023-05-10
園冶杯優(yōu)秀聯(lián)絡員李海港:組織參賽實現(xiàn)“以賽促教”初心
屈指一算,李海港老師已擔任了六屆園冶杯國際競賽的聯(lián)絡員。他欣喜地告訴我們,自己所在學院的學生參賽數(shù)量逐年提高。對近年來學生的參賽情況,他表示,最大的感受是學生的設計作品越來越好【詳細】
2023-02-28
園冶杯優(yōu)秀聯(lián)絡員謝菲:期待園冶杯品牌知名度不斷提升
園冶杯賽事在國內高校的成功組織,各高校的聯(lián)絡員可謂功不可沒。連續(xù)三年帶領學生參加園冶杯大學生競賽,她對這一賽事有什么理解與看法?【詳細】
2023-02-10
園冶杯優(yōu)秀指導老師蹇慶鳴:不忘設計初心,師生共同成長
2022年蹇慶鳴老師第一次指導學生參加園冶杯大學生國際競賽,就斬獲了城鄉(xiāng)規(guī)劃課程設計類一等獎。他表示,這一次的參賽“不虛此行,收獲滿滿”。在他看來【詳細】
2023-02-06
園冶杯優(yōu)秀指導教師項陽與你分享獲獎秘笈
主要的指導過程是圍繞課程教學展開的,因為在他看來,基本教學任務的完成還是要放在第一要位。在課程完成的基礎上,競賽提供了院校間相互學習的平臺,他覺得這也是園冶杯競賽設置的合理之處【詳細】
2023-01-31
園冶杯杰出教師李志英:要更多關注中國城市化發(fā)展
在學生參賽的過程中,李志英教授比較看重他們的成長與獲得。她覺得,通過參賽可以使學生專業(yè)視野更開闊。了解國內外行業(yè)發(fā)展的新動態(tài),城鄉(xiāng)規(guī)劃設計和研究熱點問題,是對傳統(tǒng)學校教育的有益補充【詳細】
2023-01-31
園冶杯優(yōu)秀指導教師蘇靜:引導學生釋放設計熱情
在一次課堂上,學生主動提及要參與園冶杯的課程設計競賽,蘇靜老師開始了解到園冶杯。她認為,園冶杯競賽是一個特別好的平臺,一方面給學生提供了展示自我能力的機會,另一方面促進了【詳細】
2023-01-17
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