事實(shí)上我也是帶著疑問(wèn)來(lái)的，對(duì)傳統(tǒng)園林，它的本質(zhì)是什么樣的，我看到中國(guó)在拆，這個(gè)拆其實(shí)是很多年前對(duì)中國(guó)的定義。中國(guó)英文加拆那。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候自己也有一些疑惑，比如說(shuō)我們聽(tīng)到傳統(tǒng)的原因里面，從傳統(tǒng)造園來(lái)講，對(duì)傳統(tǒng)園林的學(xué)習(xí)和借鑒，是不是我們今天所看到的流園，這可能是值得思考的。我們俯瞰隔壁這家的小姐或者是太太，或者是能夠左右隔壁，通過(guò)露窗來(lái)溝通，通過(guò)這個(gè)去學(xué)習(xí)和借鑒。說(shuō)到國(guó)學(xué)這一塊，園林是對(duì)我們傳統(tǒng)造園的總結(jié)，首先在先蓋其景，還是先取景，這是我們對(duì)傳統(tǒng)園林的理解。今天我們提到游園，大家興奮點(diǎn)就是進(jìn)去以后通過(guò)這條路，然后到豁然開(kāi)朗。我們對(duì)傳統(tǒng)園林的學(xué)習(xí)和借鑒，就像剛才這位先生提到的，這是我們現(xiàn)代對(duì)傳統(tǒng)文化的演變和轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移完以后變成一個(gè)標(biāo)簽式的，變成一個(gè)直白的，類(lèi)似于今天畢業(yè)出去的學(xué)生，畢業(yè)出去以后說(shuō)是做景觀的。同樣回到景觀這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲覀冋f(shuō)的園林或者是景觀，都有它表現(xiàn)的感染力。說(shuō)到文化的表現(xiàn)或者是景觀，一個(gè)是文化藝術(shù)，一個(gè)是我們所說(shuō)到文學(xué)藝術(shù)和美術(shù)藝術(shù)，文學(xué)藝術(shù)它所表達(dá)的是一個(gè)賞心悅目，是通過(guò)受眾和讀者來(lái)讀文學(xué)著作，在自己的腦海里面構(gòu)建出一個(gè)景觀或者構(gòu)建出一個(gè)產(chǎn)品，有一個(gè)心靈的互動(dòng)達(dá)到悅目的目的。我們看文學(xué)的東西。如果說(shuō)的再具體一點(diǎn)，像我們說(shuō)的電影和電視，它可能是悅目和賞心，我們看電視首先是畫(huà)面能夠吸引我，我們可能就多看一眼，如果一看太假了，就按搖控器了。我們的文學(xué)著作讀不懂可以不讀，電視可以換臺(tái)。