該校校長(zhǎng)向記者展示規(guī)劃設(shè)計(jì)圖。

　　三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)大門的左手邊，有一片占地約900平方米的榕樹林。十多年來(lái)，13棵榕樹的樹根蜿蜒如盤龍，破土而出、游走生長(zhǎng)，使得這個(gè)園子難做它用。

　　園子該留還是該廢？經(jīng)過(guò)充分調(diào)研后，該校日前宣布：保留13棵榕樹，以樹根為景觀，將這塊林地打造成集“學(xué)習(xí)、休閑、觀景、等候”功能為一體的公園，并將取名為“根園”，計(jì)劃在明年建成。

　　12月11日，該校校長(zhǎng)龍朝暉拿出規(guī)劃設(shè)計(jì)圖，向記者展示今后這里的景觀。整個(gè)園子的地面由 “樹根+木板”組成。樹根是園子里的主要景觀，樹根沒(méi)有長(zhǎng)到的地方鋪設(shè)防腐木，木板架高在地面30公分，給未來(lái)樹根的生長(zhǎng)留下空間；園子里靠圍墻的一面建設(shè)防雨亭，供家長(zhǎng)、學(xué)生在等候時(shí)閱讀、休閑用；圍墻做成碑林，把書法作品呈現(xiàn)墻上，既可觀摩學(xué)習(xí)又是文化點(diǎn)綴；最后園子中央再樹一個(gè)孔子像，與校園廣場(chǎng)上刻有“光前裕后”的大石頭遙相呼應(yīng)。

　　龍校長(zhǎng)表示，“之所以給這個(gè)園子取名‘根園’，一是榕樹根為重要景觀；二是作為一所百年老校，我們需要有自身根源；三是中華傳統(tǒng)文化之根源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。根園寓意思想之根、文化之根。”