以“綠色充電站”為主題

用“旋轉(zhuǎn)的車輪”為主要元素

異形木鋪裝創(chuàng)造舒適的閱讀空間

舊自行車變成花臺

增加學(xué)生和屋頂花園的互動性

為師生提供愜意的學(xué)習(xí)、休閑、互動的空間

　　項目名稱：景山學(xué)校朝陽分校低碳屋頂花園

　　項目位置：北京朝陽

　　項目面積：3,499.87平方米

　　業(yè)主單位：景山學(xué)校朝陽分校

　　設(shè)計單位：北京市園林科學(xué)研究院風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計研究所

　　主創(chuàng)設(shè)計：杜偉寧

　　設(shè)計團隊：馬路遙、李澤卿、張楚、王月賓

　　施工單位：北京順鑫綠洲錦繡園林工程有限公司

　　項目經(jīng)理：武艷麗

　　項目時間：2016.07-2016.10

　　項目概況

　　景山學(xué)校朝陽分校是一所九年一貫制的中小學(xué)校，在校生年齡范圍是6—15歲左右，年齡跨度廣。教學(xué)理念重在培養(yǎng)能力強、視野開闊、思想活躍、敢想敢干的精英人才，被譽為目前最優(yōu)教育模式。是一所“面向現(xiàn)代化、面向世界，面向未來”的學(xué)校。朝陽分校的屋頂花園工程是朝陽區(qū)2016年屋頂綠化打包項目中的重點建設(shè)項目之一，此項目是提升校園活力，美化校園環(huán)境，傳承校園文化，宣傳自然生態(tài)的重要改造工程。

▲實景鳥瞰

　　為能夠充分體現(xiàn)校園本身的文化內(nèi)涵和教育理念，本項目景觀設(shè)計以環(huán)保、活潑、自然、生態(tài)、可持續(xù)的造景手法，以打造適合學(xué)校的寓教于樂多功能相結(jié)合的藝術(shù)景觀空間為目標，通過生動的形體、材料本身的肌理、豐富的色彩、精致的細節(jié)、植物豐富的變化等，營造校園景觀園林，為師生提供一處愜意的學(xué)習(xí)、休閑、互動的空間。

▲鳥瞰效果圖

▲鳥瞰效果圖

　　設(shè)計理念

　　以“綠色充電站”為主題的低碳花園：

　　充電站是一個廣義的象征意義，在綠色生態(tài)的環(huán)境中，對身心是一種充電；在新奇有趣的環(huán)境中，對眼界和思維是一種充電；在舒適幽靜的環(huán)境中讀書，對知識是一種充電；運動也是一種充電。校方在5層屋頂開辟了一個供學(xué)生輪滑的旱冰場地，展現(xiàn)了動感青春，活力四射的一面。園中用“旋轉(zhuǎn)的車輪”為主要元素。園中多采用回收利用的材料建造低碳花園。

▲效果圖

　　自行車輪：利用自行車輪圓形、旋轉(zhuǎn)的特性，營造多個場景，形成有趣、互動性高、色彩豐富的游憩空間。

　　木鋪裝：木鋪裝的可造型很高，可營造不同的高差，創(chuàng)造出舒適安逸的讀書空間和休閑空間。

　　太陽能板：從充電的概念引入太陽能的概念，利用回收利用的太陽能板和太陽與小品形成的光影效果成景。

▲效果圖

　　功能分區(qū)

　　Brain hole（腦洞助推廣場）：包含北側(cè)入口區(qū)域，用幾個半圓形特色鋪裝相連接。

▲效果圖

　　Reading Garden（閱讀臺）：利用可塑性高的木鋪裝組成的休息閱讀空間。

▲效果圖

　　Solar energy（太陽能氧吧）：以回收太陽能板和光影效果點綴，植物造景為主的交通區(qū)域。

▲效果圖

　　Bycicle Garden（單車公園）：主題休閑廣場，供師生聚會教學(xué)的交互空間。

▲效果圖

　　Reading House（讀書屋）：供老師閱讀休息的場所。

　　Mini Gallery（小畫廊）：連接兩個入口之間的長條形空間，打造一個觀賽賞畫的休閑長廊。

▲效果圖

　　另外兩個四層的平臺可供低年級學(xué)生體驗種植的過程，天井中的4層平臺由于出入不便，做簡式屋頂。

　　設(shè)計亮點

　　低碳花園的精髓，是要從節(jié)能、環(huán)保等方面著手，從設(shè)計、施工、養(yǎng)護、使用等各個環(huán)節(jié)中節(jié)約資源，減少能耗。采用新穎、活潑的形式，結(jié)合學(xué)校教育理念使其具有示范性和教育性以達到良好的宣傳效果和社會影響力。　　

　　單車助推器：用自行車車輪改造為助推器，車輪軸連接一個下面有可移動釘耙的鐵架，學(xué)生推動助推器的時候會在砂石地面上留下不同的痕跡。還有一個圓圈內(nèi)種植地被植物，釘耙部分換為移動噴水頭，可用于讓學(xué)生給植物澆水。每個圓形區(qū)域之間用圓木樁汀步相連接，自然有趣且環(huán)保低碳。

　　讀書臺：將木鋪裝做成波浪曲線，有高差變化的造型，可靠可坐，也可抬高作為景墻。這個區(qū)域可供師生讀書學(xué)習(xí)。異形木鋪裝還同時具備遮擋屋頂設(shè)備的作用。

　　陽光景墻：景觀廊架頂棚上鏤空刻字，光影投射到地上能夠看到文字的投影。在地面鋪裝上配合雕刻文字。地面可以雕刻問題，頂棚雕刻答案，陰天的時候也許只能看到問題，給學(xué)生一個思考的空間，當(dāng)陽光好的時候便可以看到答案。

　　單車公園：利用回收的舊自行車做一些花臺，在車輪之間安裝聯(lián)動帶，再在其中一個車輪上安裝旋轉(zhuǎn)把手，學(xué)生可以手動轉(zhuǎn)動把手來帶動花臺的轉(zhuǎn)動。增加學(xué)生和屋頂花園之間的互動性。

　　實景圖