“梳式布局”，就好像梳子的形狀，一條條并列分布，整體布局線路越簡潔越容易產(chǎn)生通風(fēng)小氣候。

設(shè)計上采取城市街區(qū)式設(shè)計。

通過三種深淺不一的紅磚進行混搭產(chǎn)生變化。

設(shè)計布局時考慮到嶺南特色。

景觀帶設(shè)計了形式不同的小橋，連通通行的大路。

清華大學(xué)深圳國際校區(qū)效果圖，紅磚建筑元素成為傳承重要載體。

英國萊克頓國際學(xué)校上海分校巴洛克風(fēng)格建筑結(jié)合現(xiàn)代工業(yè)風(fēng)

圖/ 蘇俊杰

　　隨著經(jīng)濟發(fā)展，越來越多國際知名大學(xué)的國際校區(qū)在中國落戶。這些校區(qū)的設(shè)計往往都是結(jié)合所在地的特色和固有條件來巧妙設(shè)計的，即保持傳統(tǒng)風(fēng)格又結(jié)合實際創(chuàng)新。今年9月即將亮相的華南理工大學(xué)廣州國際校區(qū)（以下簡稱“華工國際校區(qū)”），是一座引領(lǐng)世界科技前沿、孕育產(chǎn)生顛覆性科技變革的校園，有著花園、小橋、流水、桃花林……日前，全媒體記者專訪了項目的設(shè)計方華南理工大學(xué)建筑設(shè)計研究院的相關(guān)負責(zé)人，揭秘超前設(shè)計科技范的校園是如何設(shè)計成可自由出入的街區(qū)式格局？連接學(xué)習(xí)和生活區(qū)域的8種不同通道寓意何在？無人駕駛的校巴，大片的桃花林，圍繞水系布局的景觀帶，將是怎樣的美麗校園風(fēng)光？

　　整體布局

　　國際流行的城市設(shè)計手法

　　打造街區(qū)式校園

　　華工國際校區(qū)定位是一座引領(lǐng)世界科技前沿、孕育產(chǎn)生顛覆性科技變革的校園，“量子通信和光通訊、人工智能和大數(shù)據(jù)、生命科學(xué)與生物醫(yī)藥”，這些詞已讓人感覺到校區(qū)的不一般。

　　那么在設(shè)計上如何表達這種設(shè)計理念呢？據(jù)華南理工大學(xué)建筑設(shè)計研究院院長、總建筑師倪陽介紹，廣州國際校區(qū)的設(shè)計理念創(chuàng)造了多個廣州第一：校區(qū)是廣州市第一個城市街區(qū)式大學(xué)校園，第一個以設(shè)計牽頭的EPC項目，第一個設(shè)計、施工、運維全過程BIM應(yīng)用項目，第一個裝配式建筑面積最大且達到A級評價標準的項目，第一個借助國家重點研究項目探討珠三角地區(qū)氣候適應(yīng)性的綠色建筑項目，第一個全信息化施工的智慧工地項目。

　　從總平面可以看到，地塊整體是一個梯形的形狀，校區(qū)在大學(xué)城南岸，思科智慧城的南側(cè)，離珠江的分流水面就一個街區(qū)。作為一個四方共建的校區(qū)，是國內(nèi)少見的。校區(qū)采用“中方為主、國際協(xié)同”的新機制，國際化、開放性將是顯著的特點。

　　倪陽表示，設(shè)計團隊采取了一個在國際上比較通用的城市街區(qū)式設(shè)計，這是一種土地利用比較有效率的方法。讓校區(qū)成為一個個150米乘以150米的街區(qū)組成的網(wǎng)格結(jié)構(gòu)，形成9個街區(qū)，每個街區(qū)都有各自功能，這些街區(qū)都是開放式的，人都是可以進入的，完全是個城市設(shè)計的概念，校區(qū)不是一個孤島，大家可以在里面自由穿行，這是設(shè)計的初衷。這種開放和自由的環(huán)境，未來可以讓學(xué)校與周邊的科研、商貿(mào)發(fā)展、居住等功能協(xié)同發(fā)展，形成產(chǎn)、學(xué)、研、城一體化發(fā)展格局。

　　嶺南特色

　　梳式布局 通風(fēng)舒朗

　　設(shè)計時，在布局的時候也考慮到嶺南地區(qū)的特色。嶺南地區(qū)有一種設(shè)計稱為“梳式布局”，就好像梳子的形狀，一條條并列分布，因為風(fēng)從南邊來，整體布局線路越簡潔干凈，越容易產(chǎn)生更好的通風(fēng)小氣候。街區(qū)式的布局更容易形成梳式布局，隔網(wǎng)的結(jié)構(gòu)利于形成通風(fēng)的小氣候。

　　由于土地資源的稀缺性，校園設(shè)計也多是向城市型的方向走，以前大面積花園式的，低矮建筑的設(shè)計不可持續(xù)。新設(shè)計的建筑會整體偏高，基本往集約式方向發(fā)展。新校區(qū)建筑高24米，街區(qū)寬27~30米是一個比較好的街區(qū)尺度，在里面行走的尺度感比較好。而且在設(shè)計中會保持每個街區(qū)周圍都是有空地，間隔附近都有一個小的花園，每一個樓里也有花園。整個校區(qū)有一個人行的軸線，人在里面行走能穿通。每組建筑在二層的平臺可以連接走通。

　　合璧構(gòu)思

　　水景讓新舊校區(qū)呼應(yīng) 8座橋連通學(xué)習(xí)和生活

　　值得留意的是，在地塊中，原有幾處水帶，設(shè)計方案顯示，通過設(shè)計布局將水帶相連，在原有水局的基礎(chǔ)上，拉通了跟暨南大學(xué)的水系，最終形成了一個東西向的水景景觀帶。這跟華南理工大學(xué)五山校區(qū)現(xiàn)有的東湖西湖的水景景觀帶，產(chǎn)生了一種空間上的相似和巧合。實際上，這是設(shè)計上的有意為之，暗含合璧之意。

　　從整體布局來看，國際校區(qū)也是有一條中軸線。進入校區(qū)首先是個過渡的小廣場，兩邊是植被，營造綠樹成蔭的感覺。整個校區(qū)通過景觀帶隔成兩大區(qū)域，景觀帶寬約120米到150米左右，呈草坡型。希望學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)、試驗之間來回走動，在一個好的環(huán)境中不斷穿行，思想也可以得以切換，有個過渡的過程。通過環(huán)境的營造，調(diào)整心情，還能不期而遇發(fā)生一些故事。所以景觀帶設(shè)計了各種形式不同的小橋，連同通行的大路，有8座橋提供不同的通行方式，和劍橋大學(xué)的橋有異曲同工之妙。橋代表了一種連接和交流意向，水景除了景觀作用，周圍還有很多大草坪，給學(xué)生活動交流的空間。而且水系中有300米長的一段是可以用來賽龍舟的，可以進行校際間劃船比賽。因此水景不僅用于觀賞，還可以注入各種活動。這個濱水帶兩邊是斜坡，也是對學(xué)校生態(tài)格外重要的一個地方，是學(xué)校的低洼處也是匯水處。通過水面擴展來調(diào)節(jié)水量，多了就排出去，通過寬窄高低的變化來調(diào)節(jié)，這其中也有一個海綿城市設(shè)計的概念。

　　在設(shè)計中，學(xué)校現(xiàn)在所有路面都是高過草地。這種設(shè)計也是一種生態(tài)的做法，水是先排到草地里，在草喝飽了水后多余的水才排走，能調(diào)節(jié)應(yīng)對枯水期和豐水期的波峰波谷，達到一種自然的平衡。

　　特色設(shè)計

　　采用新技術(shù)新元素 設(shè)計內(nèi)涵豐富

　　除了整體布局方面的合璧思路，這里還有很多特色設(shè)計。非常值得一提的是，景觀大道兩旁種植了樹形非常漂亮且可以防蚊的樟樹。據(jù)倪陽透露，在景觀帶附近還將有大片的桃花林，將大面積種植桃樹，不僅有桃李滿天下的寓意，也是通過不同的花草樹木，形成不同的色彩和景觀。因此，各個學(xué)院會設(shè)計種植不同的樹木，各有寓意。

　　在建筑風(fēng)格上，除了禮儀廣場旁的兩組建筑是呼應(yīng)華工傳統(tǒng)建筑的新古典主義風(fēng)格外，基本是適應(yīng)嶺南氣候特色，并根據(jù)使用院校的工作模式、實際需求來確定的。在造型上包括有使用遮陽板，保證隔熱、采光、通風(fēng)等需要的現(xiàn)代手法。關(guān)于建筑，設(shè)計之初已大致確定了基本使用紅磚的方向。通過三種深淺不一的紅磚進行混搭產(chǎn)生變化。每個建筑都會有一個中庭，是特別設(shè)計的，這也是適應(yīng)嶺南的氣候特點，可以舉辦活動且有自然通風(fēng)采光，會比較舒適。

　　設(shè)計中，還會采用一些新的技術(shù)和元素，整體設(shè)計包含了豐富的內(nèi)容。在校區(qū)環(huán)線中，將會行駛無人巴士，與普通道路設(shè)計不同的是要在路邊或路上預(yù)先安置感應(yīng)器。項目C地塊上，把國家135重點課題，探討珠江三角洲地區(qū)氣候適應(yīng)性的綠色建筑項目放進去了。設(shè)計、施工、運維全過程BIM應(yīng)用項目。一期工程中有超過30%的建筑面積采用了裝配式建筑技術(shù)，是廣州市目前面積最大且全部達到A級裝配式評價標準的建筑群。

　　據(jù)悉，項目也是廣州第一個以設(shè)計牽頭的EPC項目，設(shè)計施工并行，由設(shè)計統(tǒng)領(lǐng)協(xié)調(diào)，提高了效率，施工進度、造價、質(zhì)量等方面都是通過設(shè)計引領(lǐng)，在項目推進速度方面體現(xiàn)出明顯的效果。八棟采用裝配式技術(shù)的塔樓，在施工過程中基本沒有因設(shè)計原因而發(fā)出的修改通知，這也證明了各專業(yè)集成設(shè)計前置的優(yōu)勢。

　　那些創(chuàng)新設(shè)計的知名國際校區(qū)

　　清華大學(xué)深圳國際校區(qū)

　　垂直綠化和空間打造立體校園

　　清華大學(xué)深圳國際校區(qū)清華—伯克利深圳學(xué)院是由清華大學(xué)和伯克利加州大學(xué)在深圳市政府支持下聯(lián)合建立的清華第一個異地校區(qū)。2018年5月，校區(qū)正式奠基，項目因用地所限，無法以傳統(tǒng)校園的院落式組織方式進行規(guī)劃排布，需垂直發(fā)展，增加垂直的綠化、交流、休息空間，使之形成空間豐富、有趣、互動性強的立體校園。從其公開的設(shè)計效果圖可看到設(shè)計核心是“以土為本的理性主義創(chuàng)作”， 即建筑設(shè)計要立足所處的自然環(huán)境和人文環(huán)境，因此現(xiàn)狀綠植茂盛的山體最大化的保留和巧妙的景觀結(jié)合成為設(shè)計的特點。

　　紐約大學(xué)上海校區(qū)

　　中式城門與美式廣場巧妙結(jié)合

　　紐約大學(xué)（New York University）建校于1831年，到了20世紀初。NYU與其他大學(xué)最顯著的一個區(qū)別就是，該校并不擁有一塊完整的土地作為主校區(qū)。學(xué)校在紐約市有兩個校區(qū)，無論是主校區(qū)還是布魯克林校區(qū)，NYU都不擁有一片完整的校園，而是擁有或租用一些建筑物，甚至是建筑物的某些樓層作為校舍。NYU的另一個特色就是國際校區(qū)特別多，主要校區(qū)在紐約以外還有上海和阿布扎比。

　　上海紐約大學(xué)前灘校區(qū)于2019年5月30日正式開工建設(shè)，新校區(qū)預(yù)計2022年完工，面積是該?，F(xiàn)位于世紀大道教學(xué)樓建筑面積的近一倍，可容納最多4千名學(xué)生同時就讀。該項目榮獲“美國大學(xué)規(guī)劃學(xué)會”2019年度規(guī)劃、建筑設(shè)計和景觀建筑類獎項。

　　設(shè)計方案采用了四棟建筑圍合的校園布局形式，正中為近9000平方米的庭院，既呼應(yīng)了傳統(tǒng)中式園林的風(fēng)格外觀，又借鑒了美國大學(xué)校園里常見的中心廣場設(shè)置。設(shè)計將四棟建筑呈風(fēng)車式布置，形成一個多樣化的協(xié)作空間環(huán)，并設(shè)置了各類戶外空間，有寬敞的庭院也有私密的小涼亭。

　　英國萊克頓國際學(xué)校上海分校

　　巴洛克風(fēng)格建筑結(jié)合現(xiàn)代工業(yè)風(fēng)

　　英國萊克頓學(xué)校（Lucton School）第一所中國分校坐落于上海浦東新區(qū)，是安妮皇后式巴洛克風(fēng)格建筑，上海校區(qū)的立面風(fēng)格延續(xù)了英國萊克頓學(xué)校安妮皇后樓的磚墻鋪設(shè)風(fēng)格，在對原有建筑進行升級優(yōu)化的同時，結(jié)合現(xiàn)代工業(yè)風(fēng)格的灰色鋼結(jié)構(gòu)和玻璃采光面，在既有空間的基礎(chǔ)之上營造出更豐富多變的廊道灰空間和室內(nèi)的景觀視覺。

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