書評(píng):園林是藝術(shù)也是科學(xué)

2021-05-18 09:41:45    作者:李廣春     來源:新華社新媒體     瀏覽次數(shù):

  揚(yáng)州無疑是當(dāng)之無愧的園林城市。其類型之豐、品位之佳、創(chuàng)意之妙,實(shí)屬難得,難怪陳從周先生專門撰書傾心推薦。湖上園林、私家園林、寺廟園林各具特色,規(guī)模大小相得益彰,既是游客尋跡訪古的必去處,也是居民駐足休憩的好去處。園林成為歷史文化名城展示的重要窗口,從中可以探尋城市發(fā)展脈絡(luò),感知?dú)v史文化傳承,欣賞偉大藝術(shù)創(chuàng)造,給人以美的享受。

  園林藝術(shù)博大精深,精彩紛呈,我們?yōu)樽嫦攘粝碌膶氋F遺產(chǎn)感到自豪。且不說“一路樓臺(tái)直到山”的園林壯觀,也不說石濤孤本片石山房的鬼斧神工,更不說“遠(yuǎn)山來與此堂平”的豪邁激越,單是一個(gè)“四季假山”就會(huì)讓你為古人奇思妙想而嘆服不已。園林藝術(shù)已經(jīng)融入了城市,提升了城市的品位,塑造了城市的精神,流淌進(jìn)市民的生活,化為城市奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力。

  園林藝術(shù)如何上升為理性的科學(xué),古人已作出艱辛的嘗試。最具代表性的當(dāng)數(shù)明末吳江人計(jì)成,他的《園冶》首次將園林藝術(shù)以專著的形式呈現(xiàn),不僅記錄了園林發(fā)展現(xiàn)狀,也記載了園林建設(shè)的技巧,在國(guó)際園林史上的學(xué)術(shù)地位至今巋然不動(dòng)。《園冶》列舉的園林的各個(gè)方面,一方面為歷史留下園林檔案,另一方面也透露了作者的用心努力。他試圖從眾多的園林樣本中,探索園林營(yíng)造法則,倡導(dǎo)科學(xué)探索精神是作者的良苦用心。

  園林是藝術(shù),大家樂于接受,理所當(dāng)然,但對(duì)園林是科學(xué)這一說法,我們還似是而非,亟需厘清。把對(duì)園林的藝術(shù)感知上升為科學(xué)認(rèn)知,盡管困難,但確有必要。它有助于我們更加深刻認(rèn)識(shí)園林藝術(shù)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,傳承與創(chuàng)新的關(guān)系,集思廣益與創(chuàng)新引領(lǐng)的關(guān)系,向經(jīng)典致敬,向歷史討教,為當(dāng)下鏡鑒,替未來探路。園林的“一體兩翼”,藝術(shù)翅膀早已張開,但科學(xué)翅膀卻打開得不夠,使得多年的園林藝術(shù)發(fā)展受掣?!短c正面體》一書對(duì)此有許多精當(dāng)?shù)姆治龊途俚慕Y(jié)論。

  《太湖石與正面體》,以具象化的方式探討中西園林,從藝術(shù)和科學(xué)兩方面深入研究中國(guó)園林。這位出生在揚(yáng)州古城的學(xué)者方海,從小就生活在揚(yáng)州園林中,又負(fù)笈海外,專攻建筑理論。人雖身處異鄉(xiāng),心卻念念不忘家鄉(xiāng),總是自覺不自覺地把揚(yáng)州園林放在世界園林譜系中去觀照,一有機(jī)會(huì)返鄉(xiāng)便徜徉揚(yáng)州園林,從中學(xué)思踐悟,日積月累,學(xué)養(yǎng)越積越厚,一些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)觸機(jī)而發(fā)。由于有了揚(yáng)州園林的多年浸淫,他對(duì)中國(guó)園林的感知更比常人高出一籌,發(fā)人之所未發(fā),言人之所未言,特別是對(duì)園林科學(xué)的探究更讓人肅然起敬。

書評(píng):園林是藝術(shù)也是科學(xué)

  方海此著是對(duì)《中國(guó)園林》攝影專集所作的評(píng)論,雖是一家之言,但充滿了對(duì)歷史文化的敬畏,也袒露了作者對(duì)近代園林發(fā)展中“藝術(shù)有余、科學(xué)不足”的憂思。他從中國(guó)園林的攝影入手,從其圖像和語境談起,追根溯源,剖析不足,找出癥結(jié),給出療方。皇皇巨著,有理有據(jù),但給我最大的啟發(fā)是,讓園林的“一體兩翼”比翼齊飛,才是園林發(fā)展的正道。

  園林藝術(shù)自不待言,園林科學(xué)卻需提高社會(huì)認(rèn)知度。園林是綜合科學(xué),涉及建筑學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、美學(xué)、力學(xué)等諸多學(xué)科。我們?cè)谛蕾p園林藝術(shù)之美的同時(shí),也更應(yīng)探究園林科學(xué)之道。比如園林布局中的數(shù)學(xué)計(jì)算,建筑墻體堅(jiān)固的力學(xué)運(yùn)用,四梁八柱與地基承重的比例換算,建筑美觀與采光透風(fēng)的巧妙搭配,移步換景與因勢(shì)造景的自然切換,等等。徜徉園林,在領(lǐng)略其藝術(shù)之美的同時(shí),我們還要沉下心來一探究竟,在若干追問中梳理歷史,還原真相,學(xué)習(xí)先人的匠心獨(dú)運(yùn),提煉他們的科學(xué)精神,讓園林科學(xué)研究成果化為國(guó)民科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)全社會(huì)愛科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的濃郁氛圍。利用園林這一載體,進(jìn)行科普教育還真的是一舉多得。園林藝術(shù)形象與科學(xué)精神相融,藝術(shù)背后的科學(xué)支撐,科學(xué)原理在園林布局造景中的靈活運(yùn)用,一定會(huì)讓園林講解妙趣橫生,讓人耳目一新。文旅融合,如何讓旅游更具文化魅力,在講解園林藝術(shù)的同時(shí),把古代人如何通過科學(xué)營(yíng)造園林的科學(xué)理念講清楚,把當(dāng)代人應(yīng)該汲取的先人智慧說明白,在古今中外的園林比較中衡量得失長(zhǎng)短,可能會(huì)更加激發(fā)人的旅游欲望,自然會(huì)讓游客有不虛此行的新鮮感。

  揚(yáng)州園林是旅游的當(dāng)家產(chǎn)品、拳頭產(chǎn)品,如何讓老產(chǎn)品在市場(chǎng)上老而彌新、老而彌堅(jiān),煥發(fā)新機(jī),賦予揚(yáng)州園林新的內(nèi)涵,科學(xué)精神的展示、科學(xué)方法的講解可能是其值得嘗試的方法。

 ?。ㄗ髡邽閾P(yáng)州大學(xué)文學(xué)院特約研究員)

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