四川農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院的冉姍姍團(tuán)隊(duì)作品《情緒充電站——城市情緒關(guān)懷類公共空間設(shè)計(jì)》，榮獲第十二屆園冶杯大學(xué)生競(jìng)賽環(huán)境藝術(shù)公共藝術(shù)類課程設(shè)計(jì)作品一等獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)4位獲獎(jiǎng)同學(xué)中3位同學(xué)已成功保研至985、211一流高校。近日，風(fēng)景園林網(wǎng)采訪了這一作品的指導(dǎo)老師熊薇，她講述了自己指導(dǎo)園冶杯的心得體會(huì)，并對(duì)學(xué)生和園冶杯競(jìng)賽提出了一些建議。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)系教師 熊薇

　　熊薇老師從2017年起，就開始指導(dǎo)學(xué)生參加園冶杯競(jìng)賽，至今一共指導(dǎo)了約40多名同學(xué)參賽，約十余件參賽作品，涉及包括風(fēng)景園林、公共藝術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等不同類別的畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)，獲得過一、二、三等獎(jiǎng)及榮譽(yù)獎(jiǎng)。今年指導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)公共藝術(shù)類作品《情緒充電站——城市情緒關(guān)懷類公共空間設(shè)計(jì)》，源于授課過程中涉及到人在城市空間中的需求以及可持續(xù)設(shè)計(jì)等相關(guān)內(nèi)容及理念，在設(shè)計(jì)實(shí)踐中指導(dǎo)同學(xué)們實(shí)地調(diào)研分析，獲得第一手資料，由此引發(fā)了他們更深層的思考及表達(dá)。

　　對(duì)《情緒充電站》這一作品，熊薇老師給予了較高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為作品關(guān)注當(dāng)前城市化進(jìn)程中人們的情緒狀況，基于正負(fù)情緒分級(jí)定位，對(duì)不同人群所需的情緒慰籍方式、情緒消解方式、壓力釋放方式等做了深入研究分析，在城市公共空間中打造出適地、適時(shí)、適宜的景觀設(shè)施，增加人際間的共鳴、共享與連接。同時(shí)，秉承低碳環(huán)保的理念，利用集裝箱、輪胎等可回收物品，設(shè)計(jì)出可拼裝組合、功能自定義、色彩意義明確的公共互動(dòng)共享空間，使其成為城市開放空間中一道靚麗的景觀風(fēng)景線。

　　在這些年指導(dǎo)學(xué)生參賽過程中，熊薇老師積累了不少心得、經(jīng)驗(yàn)。她表示，要充分了解競(jìng)賽規(guī)則和主題，尊重學(xué)生的想法，和學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，從主題的選擇、概念生成、方案表達(dá)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都給予學(xué)生全面支持及啟發(fā)。將課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和競(jìng)賽巧妙結(jié)合在一起，既能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，以競(jìng)賽為導(dǎo)向評(píng)估學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)同學(xué)們產(chǎn)出高質(zhì)量的作品，激發(fā)大家的創(chuàng)新性，提升團(tuán)隊(duì)合作力。另外，讓學(xué)生在參賽過程中分析往屆優(yōu)秀作品，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，能激發(fā)更多靈感。

　　對(duì)今年參賽學(xué)生的整體感受，熊薇老師覺得他們能關(guān)注社會(huì)、文化等時(shí)事背景，立足于當(dāng)前及未來發(fā)展，選題豐富且精彩，基于交叉學(xué)科不同的視角，從不同尺度探討建筑、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、室內(nèi)空間、公共藝術(shù)領(lǐng)域設(shè)計(jì)的可能性。這反映出同學(xué)們較廣闊的知識(shí)面、較強(qiáng)的專業(yè)分析能力及表達(dá)能力，也體現(xiàn)出同學(xué)們的綜合素養(yǎng)在不斷提高，不局限在自己的專業(yè)范圍而論，而是站在更高層面來思考環(huán)境、人、社會(huì)、文化與歷史等關(guān)聯(lián)問題。

　　當(dāng)然，學(xué)生還存在一些不足之處。比如，需要加強(qiáng)前期分析的邏輯性，深入思考如何更充分地將概念準(zhǔn)確轉(zhuǎn)化為方案，同時(shí)具有實(shí)踐落地性。需關(guān)注大數(shù)據(jù)時(shí)代背景對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)的影響，還需要更多關(guān)注面向未來的設(shè)計(jì)。

　　熊薇老師還對(duì)明年的園冶杯給出了具體建議，比如主題競(jìng)賽是否可以增設(shè)地域景觀文化與遺產(chǎn)保護(hù)、傳統(tǒng)聚落更新與文旅發(fā)展、環(huán)境藝術(shù)與健康生活等類別。

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　　第十二屆園冶杯一等獎(jiǎng)作品《情緒充電站——城市情緒關(guān)懷類公共空間設(shè)計(jì)》解讀