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《景觀設(shè)計(jì)》雜志訪談:俞孔堅(jiān)的景觀設(shè)計(jì)主張(組圖)
[日期:2007-08-21] 來(lái)源:《景觀設(shè)計(jì)》2006年第2期 作者:孔祥偉 發(fā)表評(píng)論(0)打印
俞孔堅(jiān) 編者按:本次訪談,俞孔堅(jiān)教授介紹了北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)的學(xué)科發(fā)展、理論形成的過(guò)程及北大景觀設(shè)計(jì)學(xué)結(jié)合中國(guó)實(shí)際所做的案例研究,包括對(duì)鄉(xiāng)土景觀、生態(tài)防洪、工業(yè)遺產(chǎn)的再生設(shè)計(jì)、生產(chǎn)性景觀及反規(guī)劃理論等,訪談還就他的系列獲獎(jiǎng)作品及作品在當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)中的積極意義和存在爭(zhēng)議的問(wèn)題進(jìn)行了對(duì)話。 在他走入公眾視野的背后,究竟哪些人和事深深地觸動(dòng)了他,對(duì)于中國(guó)當(dāng)前景觀狀況與國(guó)際景觀的差距,俞孔堅(jiān)以批判的態(tài)度闡述了自己的觀點(diǎn)。本篇文章比較深入地揭示了俞孔堅(jiān)作為一個(gè)具有批判精神的景觀教育者和景觀設(shè)計(jì)師的系列主張。 LD:《景觀設(shè)計(jì)》 YU:北大的景觀設(shè)計(jì)教學(xué)工作對(duì)象以碩士研究生為主,采用研討和工作室(workshop和studio)的方式,這也是麥克哈格所采用的方式,教學(xué)過(guò)程結(jié)合了社會(huì)影響大的問(wèn)題。例如最近剛獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目——黃巖永寧公園,主題是“漂浮的花園”,就是反映生態(tài)防洪的。北大景觀設(shè)計(jì)學(xué)針對(duì)國(guó)內(nèi)前沿性的課題,進(jìn)行了一系列的案例研究與實(shí)踐,這其中有一個(gè)鮮明的特點(diǎn),就是從一個(gè)大的景觀規(guī)劃的設(shè)想到一個(gè)具體的項(xiàng)目實(shí)施,最終落實(shí)為一本著作。如早期的中山岐江公園案例,這是一個(gè)工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)和產(chǎn)業(yè)用地更新的案例,在之前我們對(duì)整個(gè)中山市的開(kāi)放空間進(jìn)行了研究,并建立了城市地理信息系統(tǒng),最后落實(shí)到具體的設(shè)計(jì)——岐江公園。其后又做了“鄉(xiāng)土景觀”的研究,主要是在云南和西藏地區(qū),帶領(lǐng)研究生和博士生考察了整個(gè)云南紅河地區(qū),以哈尼族為主,研究其鄉(xiāng)土景觀,同樣又研究了西藏地區(qū)大多數(shù)居民的生活、信仰和宗教活動(dòng)與大地景觀之間的關(guān)系,最后將其落實(shí)到西藏昌都鎮(zhèn)一個(gè)步行街的設(shè)計(jì)中,步行街內(nèi)建筑與景觀的形式追隨了地域性和鄉(xiāng)土特色,并獲得了全國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng),大量的鄉(xiāng)土景觀研究也形成了一系列碩士論文并出版了一本著作。后來(lái)就是臺(tái)州的“反規(guī)劃”研究,這個(gè)項(xiàng)目主要就是運(yùn)用科學(xué)的方法避免中國(guó)城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出用不同的方式來(lái)探討并出版了《“反規(guī)劃”途徑》一書(shū)。綜上所述,就是將每個(gè)研究都反映落實(shí)到教材上,積累并形成了一套教育方法,通過(guò)實(shí)際的案例把各種專(zhuān)業(yè)整合在一起,解決一系列在中國(guó)城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的重大問(wèn)題。比如洪水的問(wèn)題,鄉(xiāng)土遺產(chǎn)、生態(tài)保護(hù)、工業(yè)遺產(chǎn)等問(wèn)題,這一系列問(wèn)題都是具有代表性的,景觀設(shè)計(jì)學(xué)能擴(kuò)展到這些領(lǐng)域,來(lái)應(yīng)對(duì)中國(guó)現(xiàn)階段所發(fā)生的重大問(wèn)題,通過(guò)努力證明景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)該做什么和可以做什么,每一個(gè)案例都在為本學(xué)科在中國(guó)的發(fā)展拓展一個(gè)新的空間?梢杂蒙鷳B(tài)的方式解決防洪問(wèn)題而不是采用傳統(tǒng)水利工程的方式,可以用稻子來(lái)綠化美化,有的是對(duì)傳統(tǒng)審美和價(jià)值觀的顛覆性。如岐江公園的設(shè)計(jì)就是顛覆性的——將一個(gè)生銹的廠房變得很美,有人認(rèn)為這是國(guó)外的東西,其實(shí)仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)這是借鑒了國(guó)外對(duì)環(huán)境的理念,但決不是形式上的模仿和照搬,因?yàn)閲?guó)際上是不會(huì)給一個(gè)模仿的作品頒獎(jiǎng)的。 通過(guò)對(duì)案例的研究,也反映出景觀設(shè)計(jì)廣闊的前景,應(yīng)將景觀設(shè)計(jì)學(xué)拓展到整個(gè)物質(zhì)空間規(guī)劃中,通過(guò)對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)的研究,在城市化進(jìn)程中拓展了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。我們還與西方學(xué)術(shù)界和教育界開(kāi)展了廣泛的的交流,包括每年與國(guó)際上著名大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展2~3次案例研究,國(guó)外派10~20個(gè)學(xué)生和2個(gè)教授,北大派20個(gè)學(xué)生,采用走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式跟國(guó)際上的學(xué)術(shù)及教學(xué)模式相接軌,開(kāi)拓和定義了景觀設(shè)計(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)概念,而所有系列的案例研究最終總結(jié)形成了多部著作,其中有大量的案例。在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)6年的實(shí)踐、案例分析和研究,形成了比較完善的教學(xué)體系,并于2003年成立了景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院,從一個(gè)“中心”到“學(xué)院”,實(shí)際上讓景觀設(shè)計(jì)學(xué)登上了北大的大雅之堂,讓景觀設(shè)計(jì)學(xué)從小橋流水上升到一個(gè)事關(guān)國(guó)計(jì)民生的高度上。在學(xué)科建設(shè)上,景觀學(xué)院給國(guó)家教育部和國(guó)家教委打了多次報(bào)告,都是以北大校長(zhǎng)的名義簽發(fā)的文件,在2005年景觀設(shè)計(jì)學(xué)的學(xué)科和碩士學(xué)位得到了承認(rèn),北大開(kāi)始招收景觀設(shè)計(jì)學(xué)理學(xué)碩士,設(shè)在地理學(xué)下,同時(shí)又批下了風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位MLA(相當(dāng)于MBA),并且推動(dòng)了風(fēng)景園林本科學(xué)位的恢復(fù)。2004年12月20日,勞動(dòng)部公布了景觀設(shè)計(jì)師這一職業(yè),中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》欄目對(duì)此做了13分鐘的訪談,使這一職業(yè)家喻戶(hù)曉。從某種程度上講,這些與北大的努力分不開(kāi),北大的努力推動(dòng)了全國(guó)的專(zhuān)業(yè)教育,連續(xù)辦了三屆全國(guó)景觀設(shè)計(jì)教育大會(huì),主辦了全國(guó)大學(xué)生景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展,推動(dòng)了景觀設(shè)計(jì)學(xué)科的發(fā)展。全國(guó)已有20多所大學(xué)建立了景觀設(shè)計(jì)學(xué)系,使得這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展如火如荼,隨后于2003年清華成立了景觀學(xué)系,2005年10月同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景旅游系改為景觀學(xué)系。 YU:我在哈佛的導(dǎo)師是卡爾•斯坦尼茲(Carl Steinitz),生態(tài)學(xué)方面的導(dǎo)師是理查德•弗爾曼(Richard T. Forman),還有計(jì)算機(jī)方面的導(dǎo)師是伊凡,麥克哈格也是我的老師,我上過(guò)他的課,特別是他“濟(jì)世救民”的思想對(duì)我的影響很大,他把景觀從一個(gè)小尺度的園林、一個(gè)后花園的角度擴(kuò)展到整個(gè)生態(tài)規(guī)劃,從審美意義上的風(fēng)景藝術(shù)擴(kuò)展到解決人類(lèi)生存問(wèn)題的科學(xué)和藝術(shù)。他經(jīng)歷了英國(guó)的哥拉斯哥(Glasgou)從一個(gè)田園般城市變成一個(gè)污染嚴(yán)重的城市,他當(dāng)時(shí)所看到的現(xiàn)象和我現(xiàn)在所看到的現(xiàn)象是相似的,相差了半個(gè)世紀(jì),因?yàn)橹袊?guó)所面臨的工業(yè)問(wèn)題落后了西方半個(gè)世紀(jì)到一個(gè)世紀(jì),在他的著作中反映的那種憂國(guó)憂民的思想也正是我所要表達(dá)的思想。人類(lèi)的無(wú)知造成了不尊重自然、濫用自然和破壞自然的行為,所以麥克哈格提出設(shè)計(jì)應(yīng)遵從自然。由于中國(guó)的特殊性,中國(guó)所面臨的危機(jī)比麥克哈格的時(shí)代所面臨的危機(jī)更大,無(wú)論是耕地、水資源還是能源的危機(jī),跟那個(gè)時(shí)代的歐美相比都更加嚴(yán)重,而另一種危機(jī)是歐美所沒(méi)有遇到的,那就是民族身份的危機(jī),文化上草根信仰的危機(jī),總體而言比麥克哈格時(shí)代要嚴(yán)重得多,因此,我認(rèn)為現(xiàn)在是天將降大任于景觀設(shè)計(jì)師,麥克哈格是重要的引路人。 YU:現(xiàn)代主義景觀發(fā)源在哈佛,美國(guó)的現(xiàn)代主義思想最早發(fā)源也是在哈佛,而20世紀(jì)50年代的哈佛還是藝術(shù)學(xué)院派占主導(dǎo)地位,從形式主義出發(fā),注重審美和構(gòu)圖,沒(méi)有把功能放在首位,現(xiàn)代主義思想還沒(méi)有進(jìn)入景觀設(shè)計(jì)學(xué)領(lǐng)域,而建筑設(shè)計(jì)界早已開(kāi)始,現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)大師格羅皮烏斯曾擔(dān)任哈佛建筑系教授并引入了包豪斯體系,景觀設(shè)計(jì)卻慢了一個(gè)拍子。當(dāng)時(shí),丹•凱利(Dan Kiley)和勞倫斯•哈普林(Lawrence Halprin)等都表現(xiàn)出不信任哈佛的教學(xué)體制,認(rèn)為哈佛體制漠視設(shè)計(jì)的社會(huì)作用,沒(méi)有強(qiáng)調(diào)對(duì)自然系統(tǒng)的適應(yīng),最后因?yàn)閷W(xué)生造反,反過(guò)來(lái)促成了哈佛的改革。 Sasaki也是那一代人(20世紀(jì)50年代),他指出大學(xué)教的課程應(yīng)該應(yīng)對(duì)美國(guó)大的社會(huì)問(wèn)題,提出景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)要么投身于改善環(huán)境的事業(yè),要么就只做些裝點(diǎn)門(mén)面的附屬性的工作。后來(lái),他成為哈佛景觀設(shè)計(jì)學(xué)系的系主任,他所指出的問(wèn)題放在當(dāng)今中國(guó)亦是如此。 YU:這種力量首先來(lái)源于一種熱情,是教育背景和社會(huì)的期望使我具有高度的熱情,我有較好的條件去做這些事情,并希望通過(guò)努力喚起一批人,來(lái)改變當(dāng)前中國(guó)的這種景觀狀況;其次是社會(huì)責(zé)任感,作為一個(gè)知識(shí)分子的責(zé)任感,促使我們走出象牙塔、走向社會(huì)。有人批評(píng)我經(jīng)常愿意在媒體上發(fā)表言論,但面臨這么多危機(jī),如果不站出來(lái)是不道德的,這種力量和信心來(lái)源于知識(shí),有一個(gè)本身被感化的過(guò)程,最終表現(xiàn)為濟(jì)世救民、經(jīng)世致用。景觀設(shè)計(jì)中的民主意識(shí)不夠,不講科學(xué),無(wú)病呻吟,而差距主要表現(xiàn)在社會(huì)整體發(fā)展方面,具體到民主與科學(xué)這兩個(gè)方面,,先進(jìn)的生態(tài)與人文理念沒(méi)能進(jìn)入到景觀設(shè)計(jì)學(xué)科和實(shí)踐當(dāng)中,把景觀片面理解為藝術(shù)、造型和美化,最終演化為城市美化運(yùn)動(dòng),針對(duì)這一現(xiàn)實(shí),我主張“白話景觀”。學(xué)科的發(fā)展不可能擺脫社會(huì)背景,一下子進(jìn)入完全意義上的現(xiàn)代化,這期間要有一個(gè)過(guò)程,岐江公園當(dāng)時(shí)遭到許多園林專(zhuān)家的反對(duì)與沈陽(yáng)建筑大學(xué)稻田引起爭(zhēng)議都說(shuō)明了這一點(diǎn),符合現(xiàn)代意義的好作品在當(dāng)前中國(guó)的環(huán)境中很難設(shè)計(jì)出來(lái),專(zhuān)家的價(jià)值觀是受社會(huì)意識(shí)形態(tài)制約的,只有跳出這個(gè)封閉自足的圈子,才可以與國(guó)際先進(jìn)設(shè)計(jì)理念相交流,作品也才可以得到國(guó)際承認(rèn)。 YU:風(fēng)水是一種文化現(xiàn)象而不是科學(xué),風(fēng)水說(shuō)對(duì)現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)而言是前科學(xué)時(shí)代的東西,前科學(xué)時(shí)代的風(fēng)水表現(xiàn)在如何選址和布局上,與園林一直平行發(fā)展,園林代表的是士大夫高雅的上層文化,風(fēng)水代表的是民間文化,上層文化一般不提風(fēng)水,所以園林跟風(fēng)水很少發(fā)生關(guān)系。風(fēng)水說(shuō)解決的是吉兇與現(xiàn)實(shí)中功利的問(wèn)題,園林解決的是審美問(wèn)題,而在前科學(xué)時(shí)代景觀則表現(xiàn)為風(fēng)水和園林兩方面,與現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)學(xué)科有著本質(zhì)的差別。 YU:土人要求管理層要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí),并且作為考核的標(biāo)準(zhǔn),土人的員工有些也在讀在職碩士。土人的理念大家都要遵守,而土人控制的是理念,不是流于一般的形式,不強(qiáng)求200多個(gè)員工對(duì)現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)理念都完全理解,但經(jīng)過(guò)熏陶后可以慢慢受到影響,對(duì)研究生可能更深刻一些。工作是一件較為現(xiàn)實(shí)的事情,關(guān)鍵是把握住原則與理念,而設(shè)計(jì)的具體形式則有一個(gè)很大的發(fā)揮空間。 YU:我們要承認(rèn)普遍意義上的國(guó)外景觀設(shè)計(jì)師擁有更廣泛的思路,必須承認(rèn)也有部分國(guó)外設(shè)計(jì)師存在不負(fù)責(zé)任的行為。但主要來(lái)源于甲方的無(wú)知,比如我所批判的CCTV新大樓,巨大的投資和能耗將會(huì)使城市背上沉重的包袱。景觀也是如此,中國(guó)景觀設(shè)計(jì)界對(duì)世界潮流的無(wú)知,缺乏先進(jìn)理念的落后狀況,是造成許多質(zhì)量低下作品產(chǎn)生的原因。有的國(guó)外設(shè)計(jì)師很認(rèn)真負(fù)責(zé),但甲方并不欣賞,我們的一些專(zhuān)家不領(lǐng)會(huì),而甲方一味追求豪華新奇的東西,導(dǎo)致了奢華景觀的出現(xiàn)。我們自己不夠自信,缺乏知識(shí)與認(rèn)識(shí),主要表現(xiàn)在小農(nóng)意識(shí)、暴發(fā)戶(hù)意識(shí)和封建集權(quán)意識(shí),存在的誤區(qū)主要是剛才談到的對(duì)于現(xiàn)代性的理解不夠,把“中國(guó)特色”和“中國(guó)傳統(tǒng)特色”混為一談,提到“中國(guó)”就聯(lián)想到“傳統(tǒng)”,談到“西方”就聯(lián)想到“現(xiàn)代”,而我們真正要做的是建立符合中國(guó)當(dāng)代社會(huì)的“現(xiàn)代中國(guó)”的設(shè)計(jì),符合中國(guó)人的身份又具有現(xiàn)代性。 YU:“稻田”是一個(gè)特例,校方最初就有著浪漫的想象,沈陽(yáng)建筑大學(xué)的書(shū)記章福昌是個(gè)開(kāi)創(chuàng)型的甲方,建筑學(xué)院院長(zhǎng)陳伯超本身是建筑師,與我們有著共同的認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀,設(shè)計(jì)理念一提出就獲得了認(rèn)同。沈陽(yáng)稻田的設(shè)計(jì)理念來(lái)源于對(duì)土地的憂患意識(shí),符合可持續(xù)的理念并且是生產(chǎn)性的景觀,但不是傳統(tǒng)意義上的、農(nóng)業(yè)時(shí)代的稻子,而是城市的、學(xué)校的、后工業(yè)時(shí)代的稻子,反映了現(xiàn)代人的需要。 YU:這個(gè)方案的確是顛覆性的,無(wú)論從審美或是從景觀的認(rèn)識(shí)上都是如此。稻田本身是濕地,用濕地來(lái)解決雨水、地下水的滲透問(wèn)題是可持續(xù)的,又是生產(chǎn)性景觀,花費(fèi)很少的人力、用很低的成本來(lái)種植,并且有一萬(wàn)斤的稻子可以作為禮品贈(zèng)送,校園可以放羊、放鹿,體現(xiàn)了生態(tài)的過(guò)程,在這個(gè)方案中,景觀走出了貴族的園子,走進(jìn)了大地,沈陽(yáng)稻田方案完全符合現(xiàn)代場(chǎng)地的需求,是人地關(guān)系的回歸與升華,是一種超越,獲得了同行的高度評(píng)價(jià),至于這個(gè)方案的爭(zhēng)議問(wèn)題,我認(rèn)為如果沒(méi)有爭(zhēng)議的作品不可能是一個(gè)創(chuàng)新的作品,社會(huì)需要再發(fā)展一段時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)這種作品的價(jià)值和意義。稻田校園是一個(gè)簡(jiǎn)單而低技術(shù)的作品,因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為,技術(shù)不是用來(lái)展示的,低技術(shù)能解決的問(wèn)題就用低技術(shù)來(lái)解決,采用簡(jiǎn)單與綠色的方式,如果認(rèn)為好的設(shè)計(jì)作品非要花大量技術(shù)細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn),則顛倒了主次關(guān)系。另外,這個(gè)方案不僅是生態(tài)的和可持續(xù)的,從藝術(shù)的角度講也很美,包括現(xiàn)代構(gòu)圖與色彩。 YU:系列方案具有示范性的意義,解決的都是當(dāng)前中國(guó)發(fā)生的重大問(wèn)題!捌〉幕▓@”黃巖永寧公園是關(guān)于生態(tài)防洪的,這一理念也可以用在長(zhǎng)江黃河的防洪建設(shè)上,用生態(tài)的方式,而不是以破壞美與生態(tài)安全為巨大代價(jià)的傳統(tǒng)的水利工程的方式來(lái)解決防洪問(wèn)題;“豐產(chǎn)的景觀”沈陽(yáng)稻田的設(shè)計(jì)也具有示范作用,當(dāng)時(shí)奧林匹克公園“田”的理念的提出在世界景觀界中是轟動(dòng)的,但是沒(méi)能實(shí)現(xiàn),沈陽(yáng)稻田設(shè)計(jì)出來(lái)以后彌補(bǔ)了這一點(diǎn)。在中國(guó)這么多的人口、這么少的土地、這么多大學(xué)校園侵占良田,用青草地做成花園,為什么不能把稻子設(shè)計(jì)成花園。我們的土地很不節(jié)約,如果用節(jié)約的方式來(lái)解決,既能保持地域文化,又能解決糧食生產(chǎn)的重大問(wèn)題,公園、校園、成片的土地都可以或多或少這樣做;“足下文化與野草之美”岐江公園案例解決的是當(dāng)代工業(yè)遺產(chǎn)的問(wèn)題,工廠要搬遷,污染地要治理,要采用什么方式來(lái)解決,我們決定采用野草并保留生銹的廠房將其作為遺產(chǎn),2006年4月18日的中國(guó)工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)論壇將發(fā)表《無(wú)錫建議》,提出工業(yè)遺產(chǎn)也是文物。岐江公園告訴大家如何尊重保留工業(yè)遺產(chǎn),體現(xiàn)了“足下文化與野草之美”,野草既不需要澆水也不需要灌溉,野草的可持續(xù)概念在這里得到運(yùn)用;“民主景觀”即白話景觀,都江堰人民廣場(chǎng)是為普通人、普通市民而設(shè)計(jì)的,不是軸線的、一元化的,設(shè)計(jì)充分發(fā)揮了人性,這里包括對(duì)水的設(shè)計(jì)也反映了普遍的人性,以前曾批判大廣場(chǎng),所以在這個(gè)方案中告訴人們?nèi)绾胃脑齑髲V場(chǎng)。這幾個(gè)主題都是在中國(guó)城市化和人地關(guān)系危機(jī)的大背景下提出來(lái)的,我的設(shè)計(jì)肯定有國(guó)際語(yǔ)境的影響,但不是模仿和照搬國(guó)外的東西,只能說(shuō)具有現(xiàn)代性,而現(xiàn)代性是共同的,功能的需求自然會(huì)形成這樣的設(shè)計(jì)語(yǔ)言,設(shè)計(jì)擺脫不了地域性,尤其是景觀,永遠(yuǎn)是有地域性的。沈陽(yáng)稻田是中國(guó)的,永遠(yuǎn)不可能跑到美國(guó)去,而且歐洲也沒(méi)有稻田,岐江公園的紅盒子是中國(guó)的,都江堰的魚(yú)嘴也是中國(guó)的,不可能沒(méi)有地域性,受?chē)?guó)際的影響主要體現(xiàn)在現(xiàn)代人的生活方式和價(jià)值觀上,將功能作為基礎(chǔ),尤其是對(duì)生態(tài)與人文的關(guān)注,是我們?cè)O(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。 YU:國(guó)外的設(shè)計(jì)作品的確很重視細(xì)部表達(dá),我也非常重視,如岐江公園的鉚釘與鋪裝,鐵軌當(dāng)中嵌的白茅草、沈陽(yáng)稻田道路當(dāng)中的嵌草都反映了這一點(diǎn)。細(xì)節(jié)在某種程度上決定了一個(gè)項(xiàng)目的成敗,但要避免太多的細(xì)節(jié),中國(guó)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境和技術(shù)條件及施工水平,要求我們的景觀設(shè)計(jì)不能依賴(lài)太多的細(xì)節(jié)來(lái)達(dá)到較好的效果,細(xì)節(jié)在這樣的情況下可以忽略,不要依賴(lài)太多的細(xì)節(jié),在當(dāng)前國(guó)內(nèi)的價(jià)值觀念和維護(hù)能力下還很難達(dá)到像德國(guó)那樣的細(xì)節(jié)。 YU:這個(gè)問(wèn)題很重要,專(zhuān)業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)越多越好,這是知識(shí)創(chuàng)新的重要條件,尤其必須要有景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì),而且不僅限于只有一個(gè),它們必須要有代表性,并團(tuán)結(jié)專(zhuān)業(yè)人員。當(dāng)前,多個(gè)協(xié)會(huì)可以聯(lián)合成一個(gè)全國(guó)性的,作為行業(yè)的、非正式的交流場(chǎng)所,而不是一個(gè)行政機(jī)構(gòu),協(xié)會(huì)的成立對(duì)學(xué)科的發(fā)展將起到積極的影響和推進(jìn)。協(xié)會(huì)必須是一個(gè)民間機(jī)構(gòu),沒(méi)有意識(shí)形態(tài)的問(wèn)題,是一個(gè)自發(fā)的專(zhuān)業(yè)組織、一個(gè)自由的專(zhuān)業(yè)交流社區(qū),允許每個(gè)人發(fā)表不同的專(zhuān)業(yè)觀點(diǎn)。我非常認(rèn)同成立協(xié)會(huì),《景觀設(shè)計(jì)》雜志也可以發(fā)起成立一個(gè)這樣的協(xié)會(huì),我本人肯定會(huì)給予支持! 俞孔堅(jiān)作品 摘自 景觀中國(guó)
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